Género e (In)Sucesso Escolar: Perspetivas de Professoras/es do Ensino Básico sobre Possíveis Consequências da Feminização do Ensino. ex æquo, [S. l.], v. 36, n. 36, 2023. DOI: 10.22355/exaequo.2017.36.01. Disponível em: http://172.233.59.247/exaequo/article/view/449. Acesso em: 17 dez. 2025.