Armários de papel: heterossexismo em manuais de espanhol como língua estrangeira

Autores

  • Ana Gama Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais (CIED), Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal Autor
  • Ana Veríssimo e Catarina Tomás Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal Autor

DOI:

https://doi.org/10.22355/exaequo.2017.36.05

Palavras-chave:

violência no namoro, género, ensino superior

Resumo

A visibilidade social, académica, mediática e o esforço político e legislativo para regular e prevenir o fenómeno da violência nas suas múltiplas facetas (género, sexual, namoro, etc.) são atualmente uma realidade. A violência continua, ainda, a ser um fenómeno complexo atravessado por discursos e processos difusos que potenciam a sua invisibilidade, inclusive no ensino superior. O estudo é de natureza mista e pretende caracterizar a violência no namoro, aferir a prevalência dos diferentes tipos de abuso e analisar as estratégias de resolução de conflitos. A amostra é constituída por 371 estudantes da Escola Superior de Educação de Lisboa, sendo 324 do sexo feminino e 47 do sexo masculino, com uma média de idades de 21,5 anos. Os dados apontam para a presença de violência no namoro, sendo que o tipo de abuso sofrido com maior prevalência é o emocional ou verbal, e são as raparigas que o perpetram mais do que os rapazes.

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Publicado

2023-01-01

Edição

Secção

Dossier "Género, educação e cidadania: conhecimento, ausências e (in)visibilidades"

Como Citar

Armários de papel: heterossexismo em manuais de espanhol como língua estrangeira. (2023). Ex æquo, 36(36). https://doi.org/10.22355/exaequo.2017.36.05